Tot sona!

Seguidament, us ofereixo una cançó anomenada "Tot sona", del disc de Dàmaris Gelabert, molt útil en la classe de música en Educació Infantil.

L'objectiu d'aquesta cançó és despertar en el nen la curiositat pel seu entorn sonor, alhora que s'inicia una aproximació al concepte de timbre.

La lletra d'aquesta cançó parla de tres classes de sons amb els quals podem començar a introduir el concepte de timbre.

- Els sons de la natura (...de la pluja, el tro, el mar i els ocells...). Per treballar i ampliar la llista de sons demanarem al nen que reprodueixi sons d'animals i d'altres relacionats amb la natura.

- Els sons que sentim dins el nostre cos o que podem emetre (...el pa quan el mosseguem, el raspall de dents...). Fem que el nen descobreixi per ell mateix que són molts i molt diferents els sons que pot fer: esternudar, tossir, badallar, picar de mans, bufar, xiular...

- Els sons externs de l'entorn quotidià (...les mongetes en bullir, la gent...). Descobrim, junts, els sons quotidians que envolten la vida del nen. Fem-los pensar en els sons que s'escolten a casa o a l'escola. Investiguem junts els sons que podem fer dins de la classe.

Com a activitat motriu, podem fer la següent: Quan cantem la tornada, gesticularem amb els braços i amb tot el cos, tot seguint la lletra. D'aquesta manera facilitarem l'adquisició dels conceptes: per sota-per damunt, dreta-esquerra i darrere-davant, a la vegada que treballarem a nivell motriu la combinació de moviments elementals.

Com a activitat plàstica, podem fer un dibuix en el qual apareguin les tres classes de sons que hem après: els sons de la natura, els del nostre cos i els sons quotidians. També podem fer un mural tot retallant dibuixos i fotografies. Dividirem el mural en dues parts; en una els nens enganxaran els retalls de coses que fan sons que els agradin i en l'altra, aquelles coses que no esl agradin.

SUGGERIMENTS:

Un joc divertit que servirà per reforçar l'atenció auditiva i la discriminació sonora és endevinar els sons que apareixen al principi i al final de la cançó.

També podem reforçar l'aprenentatge dels sons que es mencionen a la cançó i d'altres que ens interessi treballar, escoltant gravacions d'efectes sonors, fent que el nen jugui a reconèixer els sons que escolta.